成为幸福的老师,成就幸福的学生
时间:2019-04-01   浏览:228

成为幸福的老师,成就幸福的学生

2019年3月21日,正值春分时节,在这个春暖花开的下午,万博客服电话全体教师汇聚一堂,共同聆听由数学组王棣华老师带来的高级教师示范课《直线与圆的位置关系》。

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“一年之计在于春,一日之计在于晨。旭日东升之际,数学的大门缓缓向我们开启。”简单精炼的语言,温柔细腻的嗓音,王棣华老师的课堂正式开启。

王老师借助太阳与地平面的位置关系,抽象出圆与直线的位置关系,引导学生回顾初中学过的定义,准确快速的给出了相离、相切、相交的定义。在此基础上引导学生思考如果知道一条直线的方程和一个圆的方程,该如何判断两者的位置关系呢?因为引导到位,学生可以很轻松的联想到方程组,利用公共点个数判断位置关系,为后续代数法的引入埋下伏笔。

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“上述变化过程中,除了公共点的个数发生了变化,还有哪个量在改变?你能否用这个量的变化来判别直线与圆的位置关系?”连续的追问,由浅入深,借助图像,至此,老师无需多言,学生发现圆心与直线的距离在发生变化,自己就完成了本节课的探究学习任务,总结出用圆心到直线的距离与圆的半径的关系来判断位置关系,王老师趁热打铁,总结这种判断方法即为几何法。

掌握了数学知识,还要培养学生将知识应用于实践的能力,王老师在这里选择了一道可用两种方法解题的应用题,让学生独立思考,自由选择解题方法,然后请两位同学到黑板上展示两种不同的方法。学生讲解,教师补充,台上台下其乐融融,一向让人闻之紧张的数学课堂也温暖了起来。“对于这道题而言,我们需要求解两根吗?”“对于这道题而言,哪种方法更加简便?”“如果题目改为求交点坐标哪方法更加简便?”层层追问,逐步深入,问题组的设置让学生沉浸其中,不知不觉将复杂的数学知识抽丝剥茧,最后恍然大悟,酣畅淋漓。

例2的选择更加考究,参数的引入让题目似乎悬疑丛生,不同情况讨论看似难度陡增,王老师先引导学生独立读题思考,再充分调动学生的合作探究精神小组讨论,以小组成果的形式展现,既发挥了学生的主观能动性,又给学生提供了展现自己的舞台,可谓双赢。在学生讨论的热火朝天的时候,王老师也没闲着,穿梭在一个个小组中,时而倾听,时而指点,时而面带微笑,时而眉头深锁,看似“乱糟糟、吵翻天”的课堂,尽在这位有着35年教龄的老教师的掌控中,“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,想必说的就是这种风度吧!

不知时间都去哪了,四十分钟转瞬即逝,回顾整节课,收获满满,最后的小结设计,王老师也别出心裁。先引导学生口述整节课的各个环节,回忆大家都一起做了什么,然后借助表格,让学生独立完成小结,再次巩固。

王老师在授课过程中不断强调阅读理解、锻炼运算的重要性,根据学生的实际学情,结合课堂生成灵活调整,话语中渗透着人生的哲理,充分展示了一位老教师的人格魅力,令所有听课老师心生敬佩。        

面对这些新疆班的孩子,汉语说得磕磕绊绊,运算水平令人堪忧,王老师的付出要远比一般的授课教师多,而她却从不抱怨,总说作为老师看到孩子们有一点进步就很幸福,希望学生在她的课堂上也能感受到幸福。

课后,首先由数学组教研组长孙宁老师进行评课,孙宁老师说道:“王老师整节课给我的感觉是:清晰细腻、流畅自然、简洁严谨、环环相扣,整节课以发展学生的核心素养为导向,教师主导学生主体,重视知识的生成过程,注重知识间的融会贯通,通过问题展开教学,努力实现了数学课堂的育人价值。”而后又从四个方面详细谈了自己的听课学习感受(后附全文),同时也说出了在座所有人听课后的心声。

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一节好课不在于讲了多少知识,而在于学生有多少收获,王老师深入浅出的授课方式,让学生在轻声漫语间紧跟着她的脚步,不知不觉充实自己的知识库,提高自己的解题能力。

紧接着由物理组高级教师王贤福老师进行跨学科评课,王老师说道:他所认为的高效课堂,有明确的教学目标,有准确的知识支撑,有学生全程的能动参与,而王棣华老师这节课正是这样一节高效又成功的好课,不光是老师的成功,而是老师和学生共享课堂的成功,真正做到了把课堂还给学生,师与生均有所获。

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最后,由宋洁副校长进行总结,宋校长一席话,竟让台下许多人潸然泪下。她赞叹王棣华老师35年来在工作岗位上兢兢业业,勤恳付出,她身上崇高的职业精神和师德风范令人钦佩,作为开启学校新时期高级教师示范课的第一位老师,她毫无推诿,举重若轻,义不容辞。她欣赏王老师身上从不放弃的自我成长的劲头,表现出的对新鲜事物极强的接受力。王老师时常跟我们开玩笑说自己还不想退休,只有跟年轻人在一块才能学习到更多的东西。她感慨王老师的课堂张弛有度,行云流水,多年来积累的数学教学素养和个人底蕴的展现散发着无穷的魅力,值得我们在座每一位老师去学习。

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千言万语汇聚成六个字:感恩,感动,感谢。感恩于王棣华老师35年来对教育事业,对学校,对学生的无私付出;感动于王老师不辞辛苦,精心设计,为我们带来这样一场视听盛宴;感谢王老师为我们树立了一个优秀的榜样,真正诠释了学高为师,身正为范这句话的含义,在任何时候为我们青年人带路,促我们奋进!

                               

 

 

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